Методична робота

          Методична робота в школі будується на досягненнях науки, ППД, системою аналітичної, організаційної, діагностичної, пошукової, дослідницької, науково-практичної, інформаційної діяльності з підвищення наукового, загальнокультурного рівня педагогічних працівників, удосконалення їх професійної компетенції та підвищення ефективності освітнього процесу.
    У школі діє методичніий кабінет  з освітньої роботи.
    Проблема, над якою працює педколектив школи в 2018-2019 навчальному році:
«Соціалізація особистості через діяльнісний підхід як основа модернізації школи»   

 Головною метою в методичній роботі школи є: навчально-методичне забезпечення педагогічного процесу, організація удосконалення відповідної фахової освіти, згідно з чим і працює методична структура школи.
     З метою якісної та ефективної організації, проведення систематичної колективної та індивідуальної методичної роботи з педагогічними кадрами, в школі працюють методичні об’єднання:
 - методична рада (кер.Піка Т.О.);
 - методичні об’єднання:
      - МО учителів початкових класів (кер.Кузьменко О.М..);
      - МО класних керівників (кер.Яригіна Л.П.);
      - МО учителів природничо-математичного циклу (кер.Кисарчук Ю.В.);
      - МО учителів гуманітарного циклу (кер.Бондарчук Т.М.);
      - ДГ учителів фізкультури, трудового навчання, ЗВ та предметів естетичного циклу (кер.Дух Т. С..).

      Продовж декількох років методична діяльність у школі будується і проводиться за принципом моніторингу - систематичної аналітико-діагностичної діяльності.
Щороку проводиться  9 тематичних період, де педагоги й учні удосконалюють знання з навчальних дисциплін, представляють свої надбання з різних галузей освітнього  процесу.
 Усі засідання методичних об’єднаннь мають відповідну структуру, де обговорюють, проводять, аналізують:
 - результати освітньої роботи;
  -динаміку зростання (спаду) успішності учнів;
  -результати контрольних робіт (державної підсумкової атестації), навички  читання;
  -діяльність членів методичних об’єднаннь щодо розвитку творчого потенціалу  учнів, залучення їх до різних видів позаурочної діяльності;
  - аналіз стану викладання предметів:
  - стан виконання навчальних планів і програм;
 - інновація, її ефективність;
  -апробація електронних засобів навчального призначення для загальноосвітніх  навчальних засобів;
 - стан реалізації принципу єдності навчання, виховання і розвитку  особистості;
 - робота факультативів, наукових товариств, гуртків;
 - стан позакласної роботи вчителів з предметів;
 - система та результативність підвищення професійного рівня вчителів;
 - результати участі учнів в олімпіадах, конкурсах;
 - аналіз роботи за рік та перспективне планування.
    Бібліотекар школи дбає про науково-методичне забезпечення роботи методичних об’єднаннь, знайомлять учителів з новинками методичної та науково-педагогічної літератури, робить бібліотечно-бібліографічні огляди.
    У школі постійно працює консультаційний центр з усіх навчальних дисциплін, де колеги-предметники можуть ознайомитись з матеріальною базою, творчими надбаннями, відвідати уроки, отримати компетентну та ділову пораду, консультацію, рекомендацію.
    Систематично проводититься внутрішкільна методична робота з питань:
1) Самоосвіта педагогічних працівників.
2) Атестація і творчі звіти педагогів.
3) Курсова перепідготовка.
4) Семінари-практикуми (районні та обласні).
5) Конкурси "Учень року”, "Клас року”.
6) Випуск методичних інформаційних посібників.
7) Індивідуальні та групові консультації для учителів та батьків.
8) Участь у роботі предметних тижнів, панорамі методичних ідей, методичних оперативок.
9) Випуск друкованої продукції з авторськими та інноваційними матеріалами з досвіду роботи педагогів.
10) Робота з підготовки учнів до участі у Всеукраїнських олімпіадах з базових дисциплін;
11) Робота з учнями щодо підготовки до Всеукраїнського конкурсу-захисту  науково-дослідницьких робіт учнів територіального відділення Малої академії наук України. 

12) Поповнення кабінетів методичною та довідковою літературою, розробками  уроків, виховних заходів, матеріалами з досвіду роботи учителів.

    Усі засідання методичних об’єднаннь проводяться згідно з планом роботи. До засідань готуються педагогічні виставки методичних розробок з даної теми, відкриті уроки з подальшим їх детальним аналізом і обговоренням.